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南部战区海军某支队政治干部比武突出军事技能考察——

考卷之变:从“一堂好课”到“一场胜战”

■吴方兵 解放军报记者 陈典宏

两次结果迥然不同的比赛经历,对南部战区海军某支队某拖船教导员简日利来说,犹如坐了一次过山车。

前不久,在该支队组织的优秀政治教员评比中,简日利借助新媒体手段授课,为大家再现了官兵出海执行任务中惊心动魄的一幕幕。感人的故事、鲜活的形象、真挚的情感,动人的讲述……一堂课下来,官兵沉浸其中意犹未尽。最终,简日利拿到了全场最高分。

简日利工作经验丰富、文字功底扎实,开展政治工作思路开阔、视角独特,能敏锐感知官兵情绪变化,是大家眼中的优秀基层带兵人。令人意外的是,他却在单位此前组织的一场政治干部比武中落败。

相较优秀政治教员评比,政治干部比武不仅检验组教施教能力,还注重考察军事技能,是一场综合素质的全面比拼。

比武前半段,简日利在政治理论考核、备课授课、随机教育等环节表现良好。但到了军事技能比拼环节,他的表现有些不尽如人意——

“这是当前某海域态势图,你认为红方两种航行路线有哪些优缺点?”

面对评委的提问,略显紧张的简日利很快冷静下来。他稍作思考后谨慎回答,虽然条理清晰、逻辑紧凑,但评委对他的答案并不满意:“航线选择应更多地考虑实际作战需要,而不仅仅为后勤补给便利!”

比武仍在继续。“作战标图要素标记不全,且超出规定时间”“伤员转运方案看上去很高效,却忽视了必须的防御动作”……评委的点评让简日利看到了自身存在的差距。

“优秀政治教员为何表现不佳?”复盘检讨时,面对战友疑惑的目光,简日利感到脸上火辣辣的。随后,他深入进行自我剖析:这次比武突出军事技能考察,“考卷”从“一堂好课”变为“一场胜战”,虽然此前自己通过了指挥员任职考核,但日常训练中自己比较关注作战中政治工作,一心管好“分内事”,对于军事训练投入时间和精力不够,与一名合格指挥员的素质要求还有差距;部署操演时,对战场态势分析思考不深入、不全面;演练复盘时,对自身存在的不足和问题认识不够深刻,提出的改进建议还停在纸面上……

知耻而后勇,简日利结合战友提出的意见,心中暗暗定下目标:军人生来为战胜,过硬素质才是战场“通行证”,不论自己处于何种身份、岗位、角色,都要靠过硬的综合素质立身!

让“考卷之变”成为“导向之变”。以此为契机,该支队进一步引导大家牢固树立练兵备战思想,聚焦备战打仗,深入查摆能力素质方面存在的不足,鼓励政治干部学军事、学指挥、学科技,全面提高综合素质,既当政治工作的行家里手,又做军事工作的行家里手,靠过硬素质立起行为榜样、工作标杆。

同时,他们结合每名政治干部能力素质底数,围绕军事理论、体能技能等开展强化训练,并进行每月考评排名,切实立起当兵打仗、带兵打仗、练兵打仗的鲜明导向。

素质过得硬,工作显成效。前不久,某船在海上进行综合补给演练,该船政治干部在做好思想政治工作的同时,深入战位规范操作、排除隐患,灵活处置各类突发特情,得到上级考核组好评。

上好备战打仗必修课

■肖 永

革命战争年代,我军就倡导军政不分家,军事干部学党务、政治干部学打仗,干部要能文能武。正是在一批“上马能指挥打仗,下马会做政治工作”指挥员的引领下,广大官兵才创造了一个又一个辉煌战绩。

当前,政治干部学军事、学指挥、学科技已成为很多同志的行动自觉。但在实践中,有的同志思想上还有认识偏差,政治工作与军事训练存在脱节现象,以至于手中握有“指挥棒”,仍然当不好指挥员。

各级党委必须聚焦战斗力提升,让每名干部自觉上好备战打仗这个共同课目、必修课目,锤炼“坐下来能写、站起来能讲、上战场能打”的本领,以军政兼优、文武双全的硬功带动部队战斗力整体跃升。

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